Procedură operațională Sancționarea elevilor
PROCEDURA OPERATIONALA
Sanctionarea elevilor
Cuprins
1. Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea si aprobarea editiei | Pag 1 |
2. Situatia editiilor si a reviziilor in cadrul editiilor procedurii | Pag 2 |
3. Lista cuprinzand persoanele la care se difuzeaza editia sau, dupa caz, revizia in cadrul editiei procedurii | Pag 2 |
4. Scopul procedurii | Pag 2 |
5. Domeniul de aplicare | Pag 2 |
6. Documente de referinta | Pag 2 |
7. Definitii si abrevieri | Pag 3 |
8. Descrierea procedurii | Pag 3 |
9. Responsabilitati | Pag 10 |
10. Formulare | Pag 10 |
1. Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea si aprobarea ediţiei sau, după caz, a reviziei in cadrul procedurii de sistem
Elementele privind responsabilii/ operaţiunea | Numele si prenumele | Funcţia | Data | Semnătură | |
1 | Aproba documentul | Director | |||
2 | Verifica documentul | Secretar | |||
3 | Elaborează documentul | Cadru Didactic |
2. Situaţia ediţiilor si reviziilor in cadrul reeditiilor procedurii de sistem
Ediţia sau, după caz, revizia in cadrul ediţiei | Componenta revizuita | Modalitatea de revizuire | Data la care se aplica prevederile prezentei revizii | |
1 | Ediţia 1 | Elaborare iniţiala | Elaborare iniţiala |
3. Lista cuprinzând persoanele la care se difuzează ediţia de sistem sau, revizia din cadrul ediţiei procedurii
Scopul difuzării | Nr. ex. | Compartiment / Comisie | Funcţia | Nume prenume | Data
primirii |
Semnătură | |
1 | Informare, aplicare si arhivare | 1 | Cadre didactice | Cadru didactic | |||
2 | Informare,
Evidenta |
1 | Cadrele didactice | Cadreu
didactice |
|||
3 | Aplicare,
monitorizare |
1 | Cadrele Didactice | Cadru didactic |
4.Scopul procedurii de sistem
- 1. Procedura asigură respectarea demersurilor legale în constatarea abaterilor disciplinare şi aplicarea prevederilor legale privind sancţionarea acestora.
5.Domeniul de aplicare al procedurii
Procedura se aplică tutror elevilor ȘCOLIII GIMNAZIALE……..
6.Documente de referinţa (reglementari) aplicabile activitatii
Ø Legea 1 / 2011 – Legea educației naționale, actualizat 2018
7. Definiţii si abrevieri ale termenilor utilizaţi in procedura de sistem
7.1. Definiţii ale termenilor
Nr. crt. | Termenul | Definiţia si/sau, daca este cazul, actul care defineşte termenul | |
1 | Procedura | Prezentarea în scris, a tututor paşilor ce trebuie urmaţi, a metodelor de lucru stabilite şi a regulilor de aplicat necesare îndeplinirii atribuţiilor şi sarcinilor, având în vedere asumarea responsabilităţilor
|
|
2 | Procedura operationala
|
Prezentarea formalizata, in scris, a tututor pasilor ce trebuie urmati, a metodelor de lucru stabilite si a regulilor de aplicat in vederea realizarii activitatii, cu privire la aspectul procesual
|
|
3 | Editie a unei proceduri
|
Forma initiala sau actualizata, dupa caz, a unei proceduri operationale, aprobata si difuzata
|
|
7.2. Abrevieri ale termenilor
Nr. crt. | Abrevieri | Termenul abreviat | ||
1 | PO | Procedură operaţionala | ||
2 | E | Elaborare | ||
3 | V | Verificare | ||
4 | A | Aprobare | ||
5 | Ap. | Aplicare | ||
6 | Ah. | Arhivare | ||
8.Descrierea procedurii
8.1. Generalităţi: Elevii din sistemul de învăţământ de stat, particular şi confesional autorizat/acreditat, care săvârşesc fapte prin care se încalcă dispoziţiile legale în vigoare, inclusiv regulamentele şcolare, vor fi sancţionaţi în funcţie de gravitatea acestora.
–Sancţiunile care se pot aplica sunt următoarele:
- a) observaţia
- b) avertismentul
- c) mustrare scrisă;
- d) retragerea temporară sau definitivă a bursei de merit;
- e) eliminarea de la cursuri pe o perioadă de 3-5 zile(nu se aplică elevilor de la învăţământul primar) ;
- f) mutarea disciplinară la o clasă paralelă, din aceeaşi unitate de învăţământ sau la o altă unitate de învăţământ (nu se aplică elevilor de la învăţământul primar).
Cu excepţia observaţiei şi a avertismentului, toate sancţiunile aplicate elevilor sunt comunicate, în scris, părinţilor, tutorilor sau susţinătorilor legali şi elevului major.
–Observaţia constă în atenţionarea elevului, cu privire la încălcarea regulamentelor în vigoare, ori a normelor de comportament acceptate şi consilierea acestuia astfel încât să dovedească, ulterior, un comportament corespunzător. Elevului i se va atrage totodată atenţia că, în situaţia în care nu îşi schimbă comportamentul, i se va aplica o sancţiune mai severă.
– Sancţiunea se aplică de către învăţător/institutor/profesorul pentru învăţământul primar/profesorul diriginte.
–Avertismentul în faţa clasei şi/sau în faţa consiliului clasei/consiliului profesoral constă în atenţionarea elevului şi sfătuirea acestuia să se poarte în aşa fel încât să dea dovadă că înţeles fapta comisă, atrăgându-i-se totodată atenţia că, dacă nu îşi schimbă comportamentul, i se va aplica o sancţiune mai severă.
– Sancţiunea se aplică de către învăţător/institutor/profesorul pentru învăţământul primar/profesorul diriginte.
IMPORTANT
Orice altă sancţiune, în afara celor menţionate în R.O.F.U.I.P., nu este legală; în consecinţă, în regulamentul intern nu pot fi prevăzute alte sancţiuni.
Conform art. 90 din Legea 272/2004 (Legea privind protecţia şi promovarea drepturilor copilului), „sunt interzise aplicarea pedepselor fizice sub orice formă, precum şi privarea copilului de drepturile sale de natură să pună în pericol viaţa, dezvoltarea fizică, mentală, spirituală, morală sau socială, integritatea corporală, sănătatea fizică sau psihică a copilului, atât în familie cât şi în orice instituţie care asigură protecţia, îngrijirea şi educarea copiilor”.
8.2. CINE ŞI CUM CONSTATĂ ABATEREA DISCIPLINARĂ:
- REFERAT, întocmit de diriginte sau orice angajat al unităţii; conţine: descrierea faptei, împrejurările în care a fost săvârşită fapta
- SESIZARE/PLÂNGERE formulată de persoane juridice sau fizice, în care sunt descrise faptele şi se solicită conducerii luarea măsurilor disciplinare
Documentul (referat/sesizare)plângere) se înregistrează în Registrul de intrări-ieşiri al unităţii de învăţământ
8.3 CINE ŞI CUM STABILEŞTE ABATEREA DISCIPLINARĂ:
CINE
- Dirigintele sau Consiliul clasei
- Comisia de prevenire şi combatere a violenţei în mediul şcolar
- Consiliul Profesoral – pentru abateri foarte grave (mutarea discilinara la o clasa paralela în aceeaşi unitate de învăţământ sau la o altă unitate de învăţământ ,eliminare pe o perioada de 3-5 zile)
CUM
In mod obligatoriu, cel care stabileşte abaterea disciplinară trebuie:
- să descrie fapta care constituie abatere disciplinară;
- să precizeze ce dispoziţii legale în vigoare sau ce precizări din regulamentele şcolare a încălcat elevul respectiv;
- să audieze elevul care a săvârşit abaterea disciplinară şi să precizeze motivele pentru care au fost înlăturate apărările formulate de elevul respectiv [conform art. 24 (3) din Legea 272/2004 (Legea privind protecţia şi promovarea drepturilor copilului), „dreptul de a fi ascultat conferă copilului posibilitatea de a cere şi de a primi orice informaţie pertinentă, de a fi consultat, de a-şi exprima opinia şi de a fi informat asupra consecinţelor pe care le poate avea opinia sa, dacă este respectată, precum şi asupra consecinţelor oricărei decizii care îl priveşte”].
- prezumţia de nevinovăţie şi dacă fapta a fost săvârşită sau nu cu vinovăţie sunt lucruri importante, deoarece ele ţin de protecţia şi promovarea drepturilor copilului. Unitatea de învăţământ este obligată să respecte Legea 272/2004 (Legea privind protecţia şi promovarea drepturilor copilului, publicată în M. Of. nr. 557 din 23 iunie 2004).
8.4. CINE PROPUNE SANCŢIUNEA:
- Consiliul clasei, pentru:
- c) mustrare scrisă,
- d) retragerea temporară sau definitivă a bursei
- e) eliminarea de la cursuri pe o perioadă de 3-5 zile
- f) Mutarea disciplinară la o clasă paralelă, în aceeaşi unitate de învăţământ sau la o altă unitate de învăţământ
- Directorul:
- c) mustrare scrisă
- d) retragerea temporară sau definitivă a bursei
8.5. CINE DECIDE:
Consiliul profesoral
Este absolut normal ca la stabilirea sancţiunii disciplinare să se aibă în vedere:
- fapta săvârşită;
- împrejurările în care fapta a fost săvârşită;
- gradul de vinovăţie a elevului;
- consecinţele abaterii disciplinare;
- comportarea generală a elevului la şcoală, în familie şi în societate. Opinăm că regulamentul intern trebuie să conţină şi următoarea precizare:
Consiliul profesoral poate decide ca elevul să nu fie sancţionat, în situaţia în care apreciază că cel care a stabilit abaterea disciplinară (Consiliul clasei sau dirigintele) nu a respectat prevederile formulate in ROI.
8.6 CINE APLICĂ SANCŢIUNEA:
- Directorul
- Dirigintele
8.7 ÎNTOCMIREA ACTELOR ADMINSITRATIVE DE SANCŢIONARE:
- Consiliul Profesoral hotărăşte prin vot (cel puţin jumătate + 1) tipul de sancţiune disciplinară
- Directorul emite decizia de sancţionare
8.8 ANULAREA UNEI SANCŢIUNI:
Dacă un elev dă dovadă de un comportament ireproşabil pe o perioadă de cel puţin 8 săptămâni de şcoală, până la încheierea semestrului/anului şcolar, conform Art. 160 (1) din ROFUIP, prevederea privind scăderea notei la purtare, asociată sancţiunilor c) d) e) f) se poate anula, de către diriginte.
Acest aspect este menţionat în decizia de sancţionare.
8.9 CONTESTAREA SANCŢIUNII:
-Contestarea sancţiunilor prevăzute se adresează, de către părinte, tutore sau susţinător legal/elevul major, în scris, consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ, în termen de 5 zile calendaristice de la comunicarea sancţiunii
– Contestaţia se soluţionează în termen de 30 de zile de la depunerea acesteia. Hotărârea de soluţionare a contestaţiei este definitivă şi poate fi atacată la instanţa de contencios administrativ competentă.
– Contestaţia prevăzută la alin. (2) reprezintă procedura prealabilă reglementată de Legea contenciosului administrativ nr. 554/2004, cu modificările şi completările ulterioare.
8.9 PĂSTRAREA DOCUMENTELOR:
– evidenţa sancţiunilor se ţine în Registrul de evidenţă a sancţiunilor aplicate elevilor
– actele administrative de sancţionare a elevilor se păstrează în Dosarul actelor administrative pentru anul şcolar 2017/2018
– De la caz la caz, conform ROFUIP, în funcţie de sancţiunea aplicată, se consemnează şi în:
- Registrul de evidenţă a elevilor
- Catalogul clasei
- Registrul matricol
Nr. | Abateri | Prima Data | In mod Repetat |
1. | ÎNTÂRZIERE LA ORĂ
|
Observaţie individuală + absenţă
|
Absenţe în catalog + scăderea notei la purtare
|
2. | ABSENŢĂ NEMOTIVATĂ LA ORE
|
Absenţă în catalog
|
pentru fiecare 10 absenţe nejustificate printr-un document medical/cerere redactata de parinte/tutore/reprezentant legal;
– observaţie individuală: 5 absenţe – mustrare în faţa clasei / cons clasei / cons profesoral:
cls. V-VIII: 10 / 20 / 30 abs nemotivate+ nota 9/8/7 la Purtare mustrare scrisă *: cls. V-VIII: 40 abs nemotivate + nota 6 la Purtare * Se transmit în scris părinţilor şi se înregistrează în catalog |
3. | COPIAT
|
– refacerea temei – test: penalizare nota 1
|
Acordarea notei 1 la fiecare încercare
|
4. | ŢINUTĂ NEADECVATA
/INDECENTĂ/NERESPECTAREA UNIFORMEI SCOLARE |
Observaţie individuala
Discutie cu parintii |
Avertismentul in fata clasei
Avertismentul in fata Consiliului Profesoral Scaderea notei la purtare cu 1p |
5. | FOLOSIREA TELEFONULUI
MOBIL ÎN TIMPUL ORELOR DE CURS |
Observaţie individuală
|
Mustrare scrisă
Scăderea notei la purtare cu 1p |
6. | IMPLICAREA ÎN CONFLICTE
VERBALE VIOLENTE, BĂTAIE
|
*Discuţie cu elevul si
părinţii Mustrare în faţa clasei Scăderea notei la purtare cu 1-3 p
|
Mustrare scrisă
Scăderea notei la purtare cu 1-3 puncte Eliminare de la cursuri: program special la cabinetul de consiliere |
7. | INTRODUCEREA ŞI UTILIZAREA ÎN ŞCOALĂ A ARMELOR ALBE SAU A ALTOR OBIECTE INTERZISE PRIN REGULAMENTUL SCOLAR
|
Discuţie cu elevul si părinţii
Mustrare în faţa clasei Scăderea notei la purtare cu 1-4 p |
Mustrare scrisa
Scăderea notei la purtare cu 1-4 puncte Eliminare de la cursuri: program special la cabinetul de consiliere |
8. | FUMAT
|
Discuţie cu părinţii elevului
|
Scăderea notei la purtare cu 1 punct
|
9. | PARASIREA INCINTEI SCOLII IN TIMPUL ORELOR DE CURS
|
*Discuţie cu elevul si părinţii
|
Avertismentul în faţa clasei
Scăderea notei la purtare cu 1 punct |
10. | DISTRUGEREA BUNURILOR ŞCOLII
|
*Discuţie cu elevul si părinţii Plata pagubelor
|
Plata pagubelor Scăderea notei la purtare cu 2 puncte
|
11. | REFUZ DE A SE SUPUNE INSTRUCŢIUNILOR PERSONALULUI ŞCOLII
|
*Discuţie cu elevul si părinţii Discutarea cazului in Consiliul Profesoral
|
Avertismentul în faţa clasei
Scăderea notei la purtare cu 1 punct |
12. | DERANJAREA OREI DE CURS
|
Observaţie individuală
Ascultarea elevului la oră |
Avertismentul în faţa clasei
Discuţie cu părinţii Scăderea notei la purtare Consiliere psihopedagogică |
13. | IMPLICAREA IN ACŢIUNI CARE ATING RENUMELE SCOLII
|
Mustrare scrisă
Scăderea notei la purtare cu 2 p. |
Mutarea disciplinară la alta şcoală
|
*Discuţia cu părinţii elevilor se va face in Comisia pentru prevenirea şi combaterea violenţei în mediul şcolar
Sancţionarea elevilor pentru fiecare din abaterile menţionate în prezentul Regulament se va face în urma analizării şi discutării situaţiei, pe baza consemnării în scris a faptelor constatate în Raportul / Referatul întocmit de învăţător / diriginte / cadru didactic / alte categorii de personal, depus la Secretariatul scolii.
9. ÎNREGISTRAREA, EVIDENŢA ŞI PĂSTRAREA DOCUMENTELOR:
Nr. crt. | Compartiment (post) | Acţiunea (operaţiunea) |
1 | Director | |
2 | Învăţătorii /diriginţii | |
3 | Comisia pentru prevenirea si combaterea violentei in mediul scolar |
Nr.
formular |
Denumire formular | Elaborator | Aproba | Nr. ex. | Difuzare | Arhivare | Alte
elemente |
|
Loc | Perioada | |||||||